“钱包不保”!“全程陪考”物理老师高考637分
“钱包不保”!“全程陪考”物理老师高考637分
“钱包不保”!“全程陪考”物理老师高考637分近日(jìnrì),四川成都一高中老师为兑现 “全程陪同高考”的约定,参加2025年高考,最终(zuìzhōng)考出637分的好成绩。因差3分到640分,他答应请学生(xuéshēng)吃饭。
他是(shì)四川省双流中学的(de)高中物理教师(jiàoshī)杨李怡,今年31岁。2012年,他第一次参加高考,高考分数650分,在清华大学念本科和硕士,毕业后成为一名程序员,3年前转行成为一名教师。
四川省双流中学高中物理教师杨(yáng)李怡
杨李怡说,考不到(kǎobúdào)640分就请吃饭的(de)约定,重点不在于分数。这是他(tā)带的第一届学生,想请学生们吃一顿(yīdùn)火锅,告别他们共度的高中生活。本次高考,他再次深刻体会到学生在考场上极其不容易,这对于日后的教学方式有所启发。
出成绩(chéngjì)第一反应是“钱包不保”
杨李怡2022年(nián)进入四川省双流中学任教,是一名物理教师(jiàoshī)。这是他带的第一届学生,两个高三班共一百多名学生。
2025年“陪考”高考,杨李怡(lǐyí)的数学146分、外语144分、物理(wùlǐ)96分,语文、化学和地理保持中上水平,总计637分。
杨李怡(lǐyí)的成绩单。图源:封面新闻
当被问及为什么与学生约定“全程(quánchéng)陪同高考”,杨李怡表示,一方面是想体验孩子们(men)(men)在备考中的艰辛,另一方面是为了鼓励孩子们,“我想与他们在一条战线上共同奋斗”。
有(yǒu)学生问,要是(yàoshì)杨老师比他们(tāmen)考得低怎么办?杨李怡答应,那就在高考结束后请他们吃饭。“他们打趣说,考不到600分我就请吃饭,我说600分太瞧不起我了(le)。另一个班的学生说,考640分才配得上我的水平,最终有了这个约定。”
杨李怡希望借吃(chī)饭这个机会,鼓励考出好成绩的学生,疏导发挥不太好的学生。“无论学生们考得怎么样(zěnmeyàng),我都想请大家(dàjiā)吃顿饭,告别他们的高中生活。”
查分得知(dézhī)考了637分,杨(yáng)李怡有些惊喜,不过第一反应是“钱包不保了”。杨李怡说,实际成绩比估分高出十几分。他唯独对物理(wùlǐ)成绩不是很满意,“其实能考满分的”。
得知杨老师(lǎoshī)差3分到640分,学生们很开心。什么时候请客吃饭?杨李怡说,会发饭店地址给学生们,如约请大家吃火锅(chīhuǒguō)的。
杨李怡(lǐyí)今年参加高考时接受采访。图源:封面新闻
“我不填志愿(tiánzhìyuàn),不会占录取名额”
经历(jīnglì)这次高考,杨李怡又一次体会到,学生心态和非智力因素对考试的(de)(de)影响不容忽视。他说,自己考物理的时候非常紧张,作为教师,不能只站在考后的角度分析试卷,还应该结合学生在考场上的状态进行分析,给(gěi)学生提出切实可行的建议。
身为物理(wùlǐ)老师,考物理时为什么会紧张?
杨李怡说,恰恰因为自己是物理老师,所以更(gèng)希望在学生面前起到表率作用(biǎoshuàizuòyòng)。带着这样的心理负担,他在物理考场上很害怕算错,而在考数学时甚至提前交卷了。结果,数学比物理考得好,由此他更进一步验证了考场上非智力因素对(duì)成绩(chéngjì)的影响很大。
高考结束,有网友担心杨(yáng)李怡会影响四川省本科分数线。对此,杨李怡表示,他一个人的影响是(shì)微乎其微的。现在,划定录取人数是按照1:1.2或1:1.3的比例划定,而且他不填志愿,不会占用(zhànyòng)录取名额,对学生(xuéshēng)来说完全没有影响。
杨李怡。图源(túyuán):封面新闻
“高考不是人生唯一的路途规划(guīhuà)”
曾经的杨李怡是一名程序员,后来,他不想只(zhǐ)和机器打交道,希望多(duō)和人打交道,于是决定换一份工作。
高三的复习任务重(zhòng),杨李怡同时带高一和高三学生(xuéshēng),去年一整年工作都比较忙。
不过(bùguò),这一年的时光,也留下了许多令杨李怡难以忘怀(nányǐwànghuái)的记忆。夏天,他会给学生买西瓜解暑,学生便(biàn)在下课后给他“投喂”冰镇矿泉水;他会照顾到学生的情绪波动,学生也会在他感冒时递上感冒药……
杨李怡说,自己还有很多不足,教学方式(jiàoxuéfāngshì)仍需要(yào)摸索,此外,一方面要真心爱学生,另一方面要在学生的成长道路上为他们指明方向,“我想成为一名能让学生信任,能为他们提供更(gèng)多帮助的老师”。
杨李怡想对高考生说,考好了(le)固然可喜,考得不好(bùhǎo)也不要怀疑自己。考试一定会有成绩高低,但高考不是(búshì)人生唯一的(de)路途规划,找到擅长的事物、喜欢的专业,尽量把它学精通,那么在这个行业依然有核心竞争力。
最后,杨李怡给学生们送上自己的祝福,祝他们在未来书写精彩故事。“每条赛道都有成功的人(rén),以后人生的路还很长(hěnzhǎng),我们一起向前走,一起闪闪发光(shǎnshǎnfāguāng)。”
来源(láiyuán):九派(jiǔpài)新闻 ID: jiupainewsmedia 记者:魏语宁

近日(jìnrì),四川成都一高中老师为兑现 “全程陪同高考”的约定,参加2025年高考,最终(zuìzhōng)考出637分的好成绩。因差3分到640分,他答应请学生(xuéshēng)吃饭。
他是(shì)四川省双流中学的(de)高中物理教师(jiàoshī)杨李怡,今年31岁。2012年,他第一次参加高考,高考分数650分,在清华大学念本科和硕士,毕业后成为一名程序员,3年前转行成为一名教师。

四川省双流中学高中物理教师杨(yáng)李怡
杨李怡说,考不到(kǎobúdào)640分就请吃饭的(de)约定,重点不在于分数。这是他(tā)带的第一届学生,想请学生们吃一顿(yīdùn)火锅,告别他们共度的高中生活。本次高考,他再次深刻体会到学生在考场上极其不容易,这对于日后的教学方式有所启发。
出成绩(chéngjì)第一反应是“钱包不保”
杨李怡2022年(nián)进入四川省双流中学任教,是一名物理教师(jiàoshī)。这是他带的第一届学生,两个高三班共一百多名学生。
2025年“陪考”高考,杨李怡(lǐyí)的数学146分、外语144分、物理(wùlǐ)96分,语文、化学和地理保持中上水平,总计637分。

杨李怡(lǐyí)的成绩单。图源:封面新闻
当被问及为什么与学生约定“全程(quánchéng)陪同高考”,杨李怡表示,一方面是想体验孩子们(men)(men)在备考中的艰辛,另一方面是为了鼓励孩子们,“我想与他们在一条战线上共同奋斗”。
有(yǒu)学生问,要是(yàoshì)杨老师比他们(tāmen)考得低怎么办?杨李怡答应,那就在高考结束后请他们吃饭。“他们打趣说,考不到600分我就请吃饭,我说600分太瞧不起我了(le)。另一个班的学生说,考640分才配得上我的水平,最终有了这个约定。”
杨李怡希望借吃(chī)饭这个机会,鼓励考出好成绩的学生,疏导发挥不太好的学生。“无论学生们考得怎么样(zěnmeyàng),我都想请大家(dàjiā)吃顿饭,告别他们的高中生活。”
查分得知(dézhī)考了637分,杨(yáng)李怡有些惊喜,不过第一反应是“钱包不保了”。杨李怡说,实际成绩比估分高出十几分。他唯独对物理(wùlǐ)成绩不是很满意,“其实能考满分的”。
得知杨老师(lǎoshī)差3分到640分,学生们很开心。什么时候请客吃饭?杨李怡说,会发饭店地址给学生们,如约请大家吃火锅(chīhuǒguō)的。

杨李怡(lǐyí)今年参加高考时接受采访。图源:封面新闻
“我不填志愿(tiánzhìyuàn),不会占录取名额”
经历(jīnglì)这次高考,杨李怡又一次体会到,学生心态和非智力因素对考试的(de)(de)影响不容忽视。他说,自己考物理的时候非常紧张,作为教师,不能只站在考后的角度分析试卷,还应该结合学生在考场上的状态进行分析,给(gěi)学生提出切实可行的建议。
身为物理(wùlǐ)老师,考物理时为什么会紧张?
杨李怡说,恰恰因为自己是物理老师,所以更(gèng)希望在学生面前起到表率作用(biǎoshuàizuòyòng)。带着这样的心理负担,他在物理考场上很害怕算错,而在考数学时甚至提前交卷了。结果,数学比物理考得好,由此他更进一步验证了考场上非智力因素对(duì)成绩(chéngjì)的影响很大。
高考结束,有网友担心杨(yáng)李怡会影响四川省本科分数线。对此,杨李怡表示,他一个人的影响是(shì)微乎其微的。现在,划定录取人数是按照1:1.2或1:1.3的比例划定,而且他不填志愿,不会占用(zhànyòng)录取名额,对学生(xuéshēng)来说完全没有影响。

杨李怡。图源(túyuán):封面新闻
“高考不是人生唯一的路途规划(guīhuà)”
曾经的杨李怡是一名程序员,后来,他不想只(zhǐ)和机器打交道,希望多(duō)和人打交道,于是决定换一份工作。
高三的复习任务重(zhòng),杨李怡同时带高一和高三学生(xuéshēng),去年一整年工作都比较忙。
不过(bùguò),这一年的时光,也留下了许多令杨李怡难以忘怀(nányǐwànghuái)的记忆。夏天,他会给学生买西瓜解暑,学生便(biàn)在下课后给他“投喂”冰镇矿泉水;他会照顾到学生的情绪波动,学生也会在他感冒时递上感冒药……
杨李怡说,自己还有很多不足,教学方式(jiàoxuéfāngshì)仍需要(yào)摸索,此外,一方面要真心爱学生,另一方面要在学生的成长道路上为他们指明方向,“我想成为一名能让学生信任,能为他们提供更(gèng)多帮助的老师”。
杨李怡想对高考生说,考好了(le)固然可喜,考得不好(bùhǎo)也不要怀疑自己。考试一定会有成绩高低,但高考不是(búshì)人生唯一的(de)路途规划,找到擅长的事物、喜欢的专业,尽量把它学精通,那么在这个行业依然有核心竞争力。
最后,杨李怡给学生们送上自己的祝福,祝他们在未来书写精彩故事。“每条赛道都有成功的人(rén),以后人生的路还很长(hěnzhǎng),我们一起向前走,一起闪闪发光(shǎnshǎnfāguāng)。”
来源(láiyuán):九派(jiǔpài)新闻 ID: jiupainewsmedia 记者:魏语宁

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